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Académicos: Por Trabajos de Ascensos |
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Por Trabajos de Ascensos:
Recepción y uso de medios de
comunicación social en las escuelas municipales de
San Cristóbal
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Portada |
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Resumen |
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Índice |
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Presentación |
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Justificación |
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Propósito
de la investigación |
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Capítulo
1:
La sociedad de la información y la
educación, educación, desarrollo y ciudadanía,
sociedad de la información y del aprendizaje,
un sistema educativo cuestionado, las escuelas
paralelas.
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Capítulo
2:
Educación para la comunicación, educación:
un acto comunicativo, escuela-medios: una perenne
discordia, percepción y construcción de significados,
Escritura vs. Televisión, los medios vistos
por las ciencias sociales, programa de educación
para los medios, objetivos de la educación
para los medios, experiencias en distintos
países, también en Latinoamérica, educomunicadores
= nueva versión del docente.
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Capítulo
3:
Reforma educativa y la educación para
los medios, una reforma para la identidad cultural,
el docente: mediador y facilitador del aprendizaje,
el alumno: participativo y proactivo, la educación
para los medios en el currículo básico nacional,
ley orgánica para la protección del niño y
del adolescente.
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Capítulo
4:
El proceso de investigación, diseño
metodológico, etapas de la investigación, recogida
de datos, población y muestra, los informantes:
docentes y alumnos de educación básica, la
opinión de los expertos, instrumentación, la
encuesta, descripción de contenidos de los
instrumentos, proceso de triangulación.
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Capítulo
5:
Análisis e interpretación de los resultados,
unidades de significado, análisis e interpretación
de la información obtenida en los cuestionarios
de los docentes, análisis e interpretación
de la información, obtenida en los cuestionarios
de los alumnos, análisis y contrastación de
los resultados de las encuestas a docentes
y alumnos, análisis e interpretación de la
entrevistas realizadas a expertos.
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Capítulo
6:
Conclusiones
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Referencia
Bibliográfica |
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Índice
de temas |
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Índice
de autor |
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Índice
de tablas |
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Anexos |
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