En el contexto de la labor que debe desarrollar la docencia en la Educación Superior, está la necesidad de socializar los conocimientos y prácticas que se elaboran, a partir del desempeño académico y profesional. Este propósito lleva implícito la acción de dar a conocer, a través de artículos, ponencias, ensayos y estudios, los aportes teóricos y metodológicos que se han producido al indagar, en este caso, en el trabajo escolar cotidiano de la enseñanza de la geografía, en los subsistemas de Educación Primaria Básica, Secundaria y Superior. Al respecto, hemos considerado la conveniencia social de divulgar los textos construidos con el propósito de colocar a disposición de docentes, investigadores y estudiantes, esos aportes, pues pensamos que pueden contribuir a generar otros planteamientos para mejorar la enseñanza geográfica. Finalmente, estaremos agradecidos si promovemos en Usted, la iniciativa de formularse otras interrogantes para impulsar otras respuestas.