URI-CANIA
REVISTA DE ESTUDIOS HISTÓRICO – PEDAGÓGICOS
San Cristóbal, Venezuela,
Abril – Junio 2004. Año 2 N° 2.
EDICIONES MUSEO PEDAGÓGICO BIBLIOTECA DE LA ULA-TÁCHIRA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - TÁCHIRA

Editorial
El Rostro del Museo
Temístocles Salazar
El significado de Samuel Robinson
Temístocles Salazar
Seremos Maestros
Antonio Betancor
La educación como proceso histórico social...
Yolanda Becerra Torres
La experiencia arquitectónica de los grupos escolares en
el Táchira 1935 -1958
Reinaldo J. Mendoza O.
Autoridades
Principal
Universidad de Los Andes – Táchira. Museo Pedagógico. Cátedra de Historia de la Educación. Departamento de Pedagogía. San Cristóbal – Venezuela 2004. URI-CANIA
Publicación auspiciada por el Museo Pedagógico y la Biblioteca de La Universidad de Los Andes Táchira
 
Director
Temístocles Salazar
Comité de Redacción
Pascual Mora – García, Temístocles Salazar, Ada Marina Nava P.
Consejo Asesor
José del Rey Fajardo s.d.j., Gustavo Pereira, Reinaldo Rojas
Deposito Legal: P.P. 200302TA1523
ISSN: 1690-5520
Dirección: Universidad de Los Andes – Táchira. Avenida Universidad – Paramillo – San Cristóbal. Estado Táchira – Venezuela
e.mail: adanava@ula.ve

Se colabora en URI-CANIA sólo por invitación del Comité de Redacción, quien no se hace responsable por el contenido de las colaboraciones firmadas que aparecen en esta Revista. Para la reproducción total o parcial de los trabajos publicados, éstos deberán ser acreditados a sus autores y a URI-CANIA


Portada: La insigne Maestra Tachirense María del Carmen Molina de
Pernía aplicando el método fonético para enseñar a leer y
escribir.

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